¿Cuál es tu tipo de inteligencia dominante?

      La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de nosotros para resolver problemas cotidianos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. Se trata de una destreza que viene marcada genéticamente, pero que a su vez, se puede desarrollar y potenciar.

      A partir de aquí, Gardner desarrolló su famosa Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta teoría nos explica que no tenemos una sola capacidad mental, sino varias:

• Inteligencia Lingüística
• Inteligencia Lógico-matemática
• Inteligencia Espacial
• Inteligencia Musical
• Inteligencia Corporal-Kinestésica
• Inteligencia Interpersonal
• Inteligencia Intrapersonal
• Inteligencia Naturalista

      Cada persona posee estas inteligencias en distinto grado, y la combinación de todas ellas genera múltiples formas individualizadas. ¿Por qué entonces, seguimos considerando que la única inteligencia que tiene cabida es la lógico-matemática? No podemos desanimar a nuestros pequeños si no se les da bien resolver un problema matemático. Debemos animarlo, apoyarlo, y ayudarlo a aprender a solucionar el problema, ya que, como mencioné antes, todas las inteligencias pueden ser potenciadas y desarrolladas. Ese mismo niño que en un principio no sabía resolver un ejercicio de matemáticas, podría ser un genio en la música o un excelente escritor.

      Os adjunto un enlace que puede resultar de gran interés para descubrir cuáles son tus tipos            de inteligencia dominante: 

      ¿Qué tipo de inteligencia o inteligencias dominantes tienes?     

      http://www.psicoactiva.com/tests/inteligencias-multiples/test-inteligencias-multiples.htm 

Internet para los más pequeños: Proyecto Kano

Internet ha ido evolucionando hasta convertirse en la herramienta de búsqueda de información universal por excelencia, y por eso mismo, hay que tener en cuenta algunos puntos para poder seguir disfrutando de este instrumento con algunos cuidados. Un método de prevención muy importante son los filtros, es decir, la selección de páginas web por parte de los padres o profesores que se pueden visitar o no, limitar el contenido que los niños puedan ver a través de Internet. Consideraríamos páginas no recomendables para los niños aquellas que contengan información sobre drogas o alcohol, juegos de apuestas, uso de armas o explosivos, o pornografía y material sexual no científico o médico.

Por suerte, encontramos alternativas como la que nos presenta Alex Klein. Este hombre es licenciado en Arte, Ética y Economía por la Universidad de Yale, y graduado en máster en Filosofía y Política por la Universidad de Cambridge. Es decir, dos de las instituciones educativas más prestigiosas del mundo. 

Klein es el principal impulsor de Kano, un miniordenador que puede ser montado por un niño de siete años. Su visión de la tecnología es algo peculiar, tal y como demuestran sus declaraciones a la prestigiosa revista Techcrunh: “Kano presenta el código como una forma de arte, como algo sencillo, algo que es humano. Estamos tratando de llevar ese carácter distintivo de Kano a una gran escala, para construir realmente desde la base un nuevo tipo de compañía tecnológica, centrada en la creatividad en lugar de en el consumo”.

Este proyecto recaudó en su lanzamiento un millón y medio de dólares en un tiempo récord. Kano es un ordenador tan sencillo que puede ser montado por un niño de corta edad como si se tratara de un juego de Lego. Con él, los niños aprenden a programar de una forma natural, porque según explica Klein, la informática debería ser creatividad y juego. Con Kano, los pequeños pueden diseñar sus propios juegos, ver vídeos en alta resolución, conectarse a Internet, volar un dron o manejar un robot. Un código abierto y un hardware accesible son los dos conceptos que, según Klein, garantizarán el futuro de la tecnología.

s.a(s.f) El País. Recuperado el 27 de octubre de 2015, de http://one.elpais.com/kano-el-ordenador-que-puede-ser-construido-y-programado-por-un-nino-de-siete-anos/

¿Por qué estudiar Pedagogía?

      A menudo, mucha gente confunde esta maravillosa carrera, con otras, igual de maravillosas, pero al fin y al cabo, distintas. Pedagogía no es Podología, ni Educación Primaria, ni Logopedia... Por ello, considero de gran importancia este post. La pedagogía es tan importante en nuestras vidas que ni nos hemos dado cuenta.

      A continuación, adjunto algunos enlaces que podrían servir de gran ayuda a todos aquellos que aún no tienen claro lo de estudiar Pedagogía (quizás por falta de información), y de paso, aclarar alguna que otra duda.

      Grado en Pedagogía de la Universidad de Sevilla. http://www.us.es/estudios/grados/plan_174?p=7
Guía de estudiantes de la Universidad de Sevilla. http://guiadeestudiantes.us.es/
Significado de Pedagogía. http://www.significados.com/pedagogia/

La Pedagogía

      La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término está compuesto por paidos ("niño") y gogía ("llevar a"). Actualmente, entendemos la Pedagogía como la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.

s.a(s.f) Definicion.de. Recuperado el 22 de octubre de 2015, de http//definicion.de/pedagogia