Tecnologías y redes sociales, ¿hasta qué punto son recomendables?

 

 

Una ciudad para la ciencia y la tecnología

      El Parque de las Ciencias de Granada reunirá el próximo noviembre de 2016 a los directores de museos y centros de ciencia de más de 40 países europeos. El Parque de las Ciencias se ha coronado como ganador de una convocatoria muy competitiva a la que se han presentado otros tantos centros de ciencia de diferentes países europeos.

     Serán varios días para reflexionar sobre la importancia de los museos como agentes sociales y dinamizadores de la ciencia y de la tecnología, sobre la responsabilidad educativa y ética que asumen frente al presente y el futuro que nos ofrece la ciencia y sus aplicaciones, y sobre la tarea de comunicar y hacer más comprensibles los avances científicos y tecnológicos que están sucediendo en el siglo XXI. 

    

     Para Andalucía, y para el Parque de las Ciencias en particular, acoger este proyecto supone un reconocimiento a su proyección internacional en este campo y una gran oportunidad para fortalecer los lazos con instituciones y museos europeos. Personalmente, encuentro esto como una gran oportunidad, muy merecida por otra parte, ya que tuve la oportunidad de visitar sus instalaciones hace meses, y disfruté mucho.

¿Qué es la tecnología educativa?

    Llamamos tecnología educativa al "conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación". Dicho de otro modo, se trata de la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información. 

    Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden planificar el proceso de aprendizaje y hacer más fácil, amena y productiva la tarea de enseñanza. Esto es posible gracias al uso de recursos técnicos, como ordenadores, televisores, proyectores, etc.

    Las tecnologías están presentes en nuestro día a día actual. Podemos encontrar el uso de tecnología educativa en diferentes etapas del proceso de educación: supongamos que un docente proyecta una película educativa en el aula durante una clase. Después, entrega un DVD a cada estudiante con más información sobre el tema. Finalmente, el educador les pide a los alumnos que realicen un trabajo práctico sobre la proyección, el cual deberán publicar en un sitio web. Y todas estas actividades pueden desarrollarse gracias a la aplicación de la tecnología educativa.

  

Días para celebrar

      Esta semana se conmemoran dos de los días con más significado y relevancia para el mundo de la Pedagogía y para el mundo en general.

      Uno, porque recuerda la importancia que merecen nuestros niños, el cuidado y los derechos que tienen. Y otro, porque defiende la igualdad entre géneros y condena lo que nunca debería ocurrir, la violencia machista que acaba con miles de mujeres al año.

eHealth: los planes de la tecnología para unir medicina y smartphones

      Mientras los investigadores y científicos tratan de asomar la cabeza en su esfuerzo por lograr vacunas más efectivas o medicamentos que superen diversas enfermedades, los centros de salud se enfrentan a un escenario cambiante donde la telemedicina se va abriendo paso. La tecnología de consumo ha tomado con fuerza el bisturí del futuro.

      Es momento de innovar. Se busca rascar presencia de algunas firmas surgidas del sector de la tecnología de consumo como Apple. Durante una entrevista en The Telegraph, su consejero delegado Tim Cook desgranó algunas de las propuestas sobre su estrategia para enfocarse en el mundo de la salud. ¿Cómo una empresa de este perfil pretende hacer esto realidad? La firma americana quiere protagonizar un gran desembarco, y su pequeño escarceo con la aplicación para dispositivos móviles eHealth es sólo el comienzo.

      La puerta de entrada para poner en marcha sus planes de introducirse en el ámbito de salud viene desde que se abrieron paso los teléfonos móviles inteligentes, los productos de mayor ratio de consumo de los últimos tiempos. Desde el área de ciencias de la vida de su departamento Google X, la multinacional Google, por su parte, también plantea ambiciosos retos en esta materia., y ya se atreven incluso a estudiar, por ejemplo, cómo alargar la esperanza de vida de las personas.

La humanidad contra su propia especie

     Te quedas sin palabras ante semejantes hechos... Un mundo donde se juega con el destino de muchas personas inocentes. Jóvenes estudiantes con un largo camino que recorrer, recién casados con una vida entera por delante, padres y madres con hijos a los que ver crecer, abuelos rodeados de sus familias... 

     Y de repente, alguien decide que nunca más podrás volver a hacer eso. No se me ocurre un acto más egoísta, una humanidad contra su propia especie.

¿Cuál es tu tipo de inteligencia dominante?

      La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de nosotros para resolver problemas cotidianos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. Se trata de una destreza que viene marcada genéticamente, pero que a su vez, se puede desarrollar y potenciar.

      A partir de aquí, Gardner desarrolló su famosa Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta teoría nos explica que no tenemos una sola capacidad mental, sino varias:

• Inteligencia Lingüística
• Inteligencia Lógico-matemática
• Inteligencia Espacial
• Inteligencia Musical
• Inteligencia Corporal-Kinestésica
• Inteligencia Interpersonal
• Inteligencia Intrapersonal
• Inteligencia Naturalista

      Cada persona posee estas inteligencias en distinto grado, y la combinación de todas ellas genera múltiples formas individualizadas. ¿Por qué entonces, seguimos considerando que la única inteligencia que tiene cabida es la lógico-matemática? No podemos desanimar a nuestros pequeños si no se les da bien resolver un problema matemático. Debemos animarlo, apoyarlo, y ayudarlo a aprender a solucionar el problema, ya que, como mencioné antes, todas las inteligencias pueden ser potenciadas y desarrolladas. Ese mismo niño que en un principio no sabía resolver un ejercicio de matemáticas, podría ser un genio en la música o un excelente escritor.

      Os adjunto un enlace que puede resultar de gran interés para descubrir cuáles son tus tipos            de inteligencia dominante: 

      ¿Qué tipo de inteligencia o inteligencias dominantes tienes?     

      http://www.psicoactiva.com/tests/inteligencias-multiples/test-inteligencias-multiples.htm 

Internet para los más pequeños: Proyecto Kano

Internet ha ido evolucionando hasta convertirse en la herramienta de búsqueda de información universal por excelencia, y por eso mismo, hay que tener en cuenta algunos puntos para poder seguir disfrutando de este instrumento con algunos cuidados. Un método de prevención muy importante son los filtros, es decir, la selección de páginas web por parte de los padres o profesores que se pueden visitar o no, limitar el contenido que los niños puedan ver a través de Internet. Consideraríamos páginas no recomendables para los niños aquellas que contengan información sobre drogas o alcohol, juegos de apuestas, uso de armas o explosivos, o pornografía y material sexual no científico o médico.

Por suerte, encontramos alternativas como la que nos presenta Alex Klein. Este hombre es licenciado en Arte, Ética y Economía por la Universidad de Yale, y graduado en máster en Filosofía y Política por la Universidad de Cambridge. Es decir, dos de las instituciones educativas más prestigiosas del mundo. 

Klein es el principal impulsor de Kano, un miniordenador que puede ser montado por un niño de siete años. Su visión de la tecnología es algo peculiar, tal y como demuestran sus declaraciones a la prestigiosa revista Techcrunh: “Kano presenta el código como una forma de arte, como algo sencillo, algo que es humano. Estamos tratando de llevar ese carácter distintivo de Kano a una gran escala, para construir realmente desde la base un nuevo tipo de compañía tecnológica, centrada en la creatividad en lugar de en el consumo”.

Este proyecto recaudó en su lanzamiento un millón y medio de dólares en un tiempo récord. Kano es un ordenador tan sencillo que puede ser montado por un niño de corta edad como si se tratara de un juego de Lego. Con él, los niños aprenden a programar de una forma natural, porque según explica Klein, la informática debería ser creatividad y juego. Con Kano, los pequeños pueden diseñar sus propios juegos, ver vídeos en alta resolución, conectarse a Internet, volar un dron o manejar un robot. Un código abierto y un hardware accesible son los dos conceptos que, según Klein, garantizarán el futuro de la tecnología.

s.a(s.f) El País. Recuperado el 27 de octubre de 2015, de http://one.elpais.com/kano-el-ordenador-que-puede-ser-construido-y-programado-por-un-nino-de-siete-anos/

¿Por qué estudiar Pedagogía?

      A menudo, mucha gente confunde esta maravillosa carrera, con otras, igual de maravillosas, pero al fin y al cabo, distintas. Pedagogía no es Podología, ni Educación Primaria, ni Logopedia... Por ello, considero de gran importancia este post. La pedagogía es tan importante en nuestras vidas que ni nos hemos dado cuenta.

      A continuación, adjunto algunos enlaces que podrían servir de gran ayuda a todos aquellos que aún no tienen claro lo de estudiar Pedagogía (quizás por falta de información), y de paso, aclarar alguna que otra duda.

      Grado en Pedagogía de la Universidad de Sevilla. http://www.us.es/estudios/grados/plan_174?p=7
Guía de estudiantes de la Universidad de Sevilla. http://guiadeestudiantes.us.es/
Significado de Pedagogía. http://www.significados.com/pedagogia/

La Pedagogía

      La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término está compuesto por paidos ("niño") y gogía ("llevar a"). Actualmente, entendemos la Pedagogía como la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.

s.a(s.f) Definicion.de. Recuperado el 22 de octubre de 2015, de http//definicion.de/pedagogia